社会工作专业学生在田野中接受红色教育

   （通讯员 张哲 姜传兴）坚持课程思政、导学思政、田野思政“三位一体”的思政教学改革，在田野中育人，是社会工作专业实现特色发展的根本所在。国庆期间，社会工作2018级、2019级的18名学生在老师的带领下，深入半床棉被的故事发生地——沙洲瑶族村，接受红色教育，并利用专业知识为沙洲瑶族村的居民提供服务。

10月2日上午，社会工作专业师生一起参观“半条棉被的温暖”专题陈列馆，感受了红军与人民血脉相通的鱼水情深，为一个个军爱民、民拥军的可歌可泣故事所感动。在沙洲村二楼会议室，沙洲村第一书记黄飞与师生分享了自己四年来与沙洲人民共奋斗的故事，并见证了沙洲村如何从一个偏僻落后的山村，在红色引领，绿色发展理念下迅速崛起的奇迹。在民俗广场上学生们还与徐解秀后人，即现任沙洲村支部书记朱向群一起重温了长征时期在沙洲发生的感人事迹，朱向群还向同学们介绍了沙洲近几年在挖掘红色资源，传承红色基因，接受红色教育，通过红色景区建设，实施多元治理振兴乡村上的经验。

10月3日—9日，社会工作专业学生秉承着社会学认识社会、改造社会的学术传统，立志在田野自觉中成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。为此，他们采用田野调查方法住农家屋、吃农家菜、干农家活，为聚焦沙洲村的崛起动力开展了为期一周的学术调研。试图在田野中发现沙洲乡村振兴的秘密。

10月7日，校党委委员、副校长刘卫平，获悉社会工作专业师生在沙洲村主动接受红色教育，自觉服务乡村社会时，专程带领法学院以及南岭走廊乡村振兴研究院的负责人驱车前来沙洲看望学生，并对正在调研的学生提出了要求。

在沙洲民俗广场，刘卫平与参加调研的学生进行了亲切交流，检查了学生的调研成果。他说：“社会工作专业有着优良的田野教学传统，形成了‘田野+团队+项目'的育人特色，涌现出了一批优秀学子。2020年9月16日，习近平总书记不远万里，不辞辛劳，一路奔波来到沙洲瑶族村重点考察了“半条被子的温暖”专题陈列馆，鼓舞了全国的学子自觉传承红色基因。同学们要顺势而为，在接受红色教育的同时，紧扣沙洲乡村振兴的主题开展调查，用专业知识回答‘沙洲振兴’模式的时代内涵及总结其普适性价值服务于更多的乡村，用所学知识为投身于乡村振兴奉献自己的青春。”

在回答同学们的问题时，刘卫平博士强调：讲好红色故事，传承红色基因是做好沙洲调研的关键所在。同学们要立足于新文化背景，坚持问题导向，运用跨界思维透过社会现象看其背后的社会机理，要站在时代背景下解读沙洲瑶族村的变迁，把“红色沙洲”上升到“学术沙洲”的层面上。

据悉，社会工作专业学生将扎根红色土壤成才，分批分期到沙洲以及湘南其他红色村寨接受红色教育，传承红色基因。

     编辑：徐梦凡 张秋宇 周杭 审核：姜航